A Agência Nacional Sueca de Educação concede o prêmio Escola de Desenvolvimento Sustentável a pré-escolas, escolas e educação de adultos que trabalham ativamente com questões relacionadas à sustentabilidade. No artigo, pode ler sobre como as crianças em idade pré-escolar podem desenvolver uma compreensão e uma abordagem criteriosa na área da ecologia, sustentabilidade e cuidados com a saúde. O artigo, baseado em pesquisas relevantes, também descreve como a pré-escola pode introduzir as dimensões social e econômica do desenvolvimento sustentável, explorando as conexões ecológicas nas próprias questões das crianças.
O artigo aborda, entre outras coisas, como a pré- escola pode contribuir para que as crianças vivam o prazer do movimento e desenvolvam uma capacidade versátil de se movimentar. O artigo também aborda a importância do ambiente e da equipe pré-escolar para a alimentação, recuperação e comportamentos de cuidados com a saúde das crianças. As condições durante a infância e a adolescência são de grande importância para os cuidados com a saúde mental e física ao longo da vida.
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A preocupação do governo com o desenvolvimento dos cuidados com a saúde infantil e juvenil, especialmente os cuidados com a saúde mental, coloca o público-alvo no topo da agenda do trabalho de cuidados com a saúde pública. O aumento de sintomas psicossomáticos como ansiedade e depressão, problemas de sono, fadiga e dores de cabeça entre os jovens em idade escolar, sintomas relacionados com o stress especialmente entre as raparigas e um aumento do número de jovens internados por depressão e ansiedade são alguns exemplos de o desenvolvimento preocupante.